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专业人才的培养是一个融知识传授、能力培养、素质提高为一体的过程。以浙江国际海运职业技术学院港口与航运管理专业为例,通过确定人才培养定位和培养模式,围绕职业能力和'双创'教育要求构建课程体系,并探索实施'1+X'证书制度,提升学生的专业技能,实现专业人才培养目标。
“高职创新行动”下的港口与航运管理专业人才培养研究——以浙江国际海运职业技术学院为例
【摘 要】
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专业人才的培养是一个融知识传授、能力培养、素质提高为一体的过程。以浙江国际海运职业技术学院港口与航运管理专业为例,通过确定人才培养定位和培养模式,围绕职业能力和&#
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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对外经贸
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题:“‘互联网+’下《国际航运业务》课程资源建设与混合式教学实施研究”(项目编号:2019SCG248)
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