论文部分内容阅读
目的 探讨阿立哌唑联合感统训练治疗对自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效.方法 选取我院2017年1月～2019年7月期间收治的98例自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童为主要研究对象.按随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组,对照组49例给予阿立哌唑治疗,观察组49例给予阿立哌唑联合感统训练治疗,连续治疗12周.观察比较患儿治疗前后注意缺陷/多动评定量表(ADHD-RS),康纳斯行为多动因子(CRSR-1),临床整体印象-严重程度量表(CGI-S),儿童总体评估量表(C-GAS),儿童自闭症评定量表(CARS),儿童自闭症行为量表(ABC)评分,记录治疗期间患儿不良事件发生情况.结果 治疗后,观察组患儿CGI-S评分低于对照组,C-GAS评分高于对照组(P＜0.05);观察组患儿CARS评分和ABC评分低于对照组(P＜0.05).治疗期间,两组患者药物不良事件发生率比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 阿立哌唑联合感统训练能够明显改善自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的自闭症状和多动行为,临床疗效优于单用药物组,安全性可靠,值得临床中推广应用.