论文部分内容阅读
探讨处于白血病早期儿童的沟通状况及其对护理沟通的看法,以了解患儿的状况和期望,改进护患沟通策略。
白血病早期患儿护患问题需求的质性研究
【摘 要】
：
探讨处于白血病早期儿童的沟通状况及其对护理沟通的看法,以了解患儿的状况和期望,改进护患沟通策略。
【机 构】
：
石河子大学护士学校,石河子大学医学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
探讨以核心能力培养需求为导向的混合式教学模式在急危重症护理学教学中应用的效果,以有效促进急危重症护理学教学目标的实现。
目的了解医药商品储运员工作现状,为医药商品储运员国家职业技能标准制定提供依据。方法采用问卷调研法,向全国医药企业和职教机构发放调查问卷,对医药商品储运员5个等级的工作内容、技能要求、相关知识等进行分析。结果全国医药物流企业专业人才需求量增加、综合职业能力要求提高,有医药商品储运员职业资格证者人数少。结论在已经制定的医药商品储运员(五级、四级、三级)职业标准的基础上增加二级、一级职业标准。
针对国内小儿麻醉专科医师培训存在的问题,提出加强宣传以提高社会认知度,提高各培训基地培训水平,促进培训方式多样化,注重对学员进行人文关怀,提高学员薪酬等措施,使我国小儿麻醉专科医师培训效果达到新高度,为保障人民健康做出贡献。
以齐齐哈尔医学院学生为研究对象,分析大学生心理韧性和学习压力的现状,探讨二者之间的关系,以加强大学生的心理韧性并减轻学习压力。
探讨关怀性沟通对老年腰椎退行性病变患者焦虑情绪的影响,以降低患者的焦虑情绪,调动患者配合治疗的主动性,增强患者的康复效果,提高康复率。
目的通过对中职学校教师心理健康辅导能力的调查研究,探讨提升教师辅导水平的途径,更好地促进青少年学生身心健康发展。方法选择甘肃省临夏回族自治州某中职学校教师,采用晤谈法和问卷法开展调查研究,并将调查数据输入SPSS 15.0软件进行统计处理。结果对心理健康辅导的认知理解方面,教师认为对学生进行心理健康辅导非常有必要;对常用心理健康辅导技术的应用情况方面,绝大多数教师能熟练掌握一般性支持技术(支持保证、解释指导、鼓励安慰等),而对专业性较强的其他技术掌握不好;接受心理健康辅导培训方面,教师基本上都接受过心理健
目的探讨在外科住院医师规范化培训(住培)中开展DOPS形成性评价的意义和效果。方法以外科住培学员42人为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组21人。临床技能培训中,对照组运用传统教学方法,实验组增加了DOPS形成性评价。两组由相同的教师团队授课,轮转开始前和结束后,应用Mini-CEX评价学员技能操作水平,用SPSS 19.0软件进行统计学分析。结果实验组Mini-CEX成绩显著高于对照组,组间比较差异具有统计学意义。实验组DOPS评价成绩与开展评价的次数呈正相关关系。结论在外科住培中开展DOPS形成性
通过调查民办高校护理本科生人文关怀品质现状及影响因素,帮助民办高校护理本科生建立人文关怀知识体系,给护生营造一种人文氛围,提高护生人文关怀品质。