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我国由于教育体制过于老旧,在教学中尤其是初中数学的教育方面,诸如应用意识不强、欠缺创新能力等问题越来越多地暴露了出来。为了使教学质量和学生的升学率得到同步提高,现阶段提出更适合我国初中数学教育现状的＂问题解决＂教学新方法,并对其优势、特点等做了详细的阐述。最终证实通过这种新方式的应用,学生学习的积极性和主动性得到大幅提升,分析和解决问题的水平也有明显的提高。