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教师和学生的关系是影响课堂教学效果的关键，是评价一堂课成功的依据之一。在即将开始的新课改背景下，本文倡导思想政治教学中建立民主平等、互动交往、同道唱和的新型师生关系。而在当前的思想政治教学实践中，师生关系紧张冷漠，师生乏互动交往。那么如何处理好师生关系，本文将从教师素质和学生个人的显性因素，家庭教育和社会功利的隐形因素进行探讨。