【摘 要】
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近年来,一批独立学院通过迁建县域来推动规范办学和转型发展,导致这一现象的成因,既有教育法制化完善进程中的政策诱致,也有教育主体可持续发展中的理性选择,还有社会转型发
【机 构】
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浙江工商大学党委办公室、校长办公室
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA880098)
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近年来,一批独立学院通过迁建县域来推动规范办学和转型发展,导致这一现象的成因,既有教育法制化完善进程中的政策诱致,也有教育主体可持续发展中的理性选择,还有社会转型发展中的县域经济吸引。独立学院迁建县域办学不仅面临着来自政府、市场与母体高校的需求平衡,还面临着来自文化重建、质量保障与融合发展的多重挑战,是一个长期持续、多方博弈的过程。独立学院迁建县域办学需要以文化铸魂为核心,质量立校为根本,融合协同为要点。
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