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新课程的学习有两个显著特征：“活”是学生积极主动，学习活动充满生机，“动”是学生真正的动手动脑。“活动”既是方法，也体现为一种学习过程，要提高信息技术课堂的有效性，应重视加强活动的设计，引导学生有效学习。
提高信息技术课堂教学有效性
【摘 要】
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新课程的学习有两个显著特征：“活”是学生积极主动，学习活动充满生机，“动”是学生真正的动手动脑。“活动”既是方法，也体现为一种学习过程，要提高信息技术课堂的有效性，应重视加
【机 构】
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广东省广州市越秀区净慧体校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年6期
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