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学校是开展优秀传统文化教育的主阵地.结合地域和学校特点,在课堂上开展优秀传统文化教育,是教师必须面对的课题.我校房雅婷老师所上的《处所命名》一课,按照“知古事—悟古风—体乡情—知古人—传古韵”五个环节展开,其中的“体乡情”环节给人留下了深刻的印象.
传统源于乡土,文化植入心中——校本课程《处所命名》教学片段及分析
【摘 要】
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学校是开展优秀传统文化教育的主阵地.结合地域和学校特点,在课堂上开展优秀传统文化教育,是教师必须面对的课题.我校房雅婷老师所上的《处所命名》一课,按照“知古事—悟古
【机 构】
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河南罗山县子路镇中心学校
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2019年19期
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