【摘 要】
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近年来,随着新课程教育改革的进一步深入,高中生物教学也进行了相应的改革。新课程改革下,高中生物教师要积极适应现代化的教学方式,更新自己的教学观念,充分发挥学生学习的
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近年来,随着新课程教育改革的进一步深入,高中生物教学也进行了相应的改革。新课程改革下,高中生物教师要积极适应现代化的教学方式,更新自己的教学观念,充分发挥学生学习的主观能动性,为学生打造和谐的教学氛围,积极促进生物教学的有效性。鉴于此,本文基于新课程改革的视角,从教学资源、教师教学、课堂气氛的塑造三方面简单分析了新课改下高中生物教学中存在的问题,在此基础上,相应地提出了新课改下高中生物的有效性教学的优化策略,为新课改下高中的生物教学提供一定的借鉴。
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