【摘 要】
:
中国是一个统一的多民族国家,各民族在历史上相互交往交流交融,互鉴发展,形成了唇齿相连、难以分离的多元一体格局,共同构成了中华民族共同体,共同创造了悠久灿烂的中华文化。元明清是中国多民族大交流、大交融的重要时期,汉族与少数民族饮食文化交流交融十分频繁,具有双向互动、双层兼备、互鉴创新的特点,相互间传播、吸收与借鉴,既涉及食材、饮食品种等物质文化层次,也涉及饮食习俗、制度与饮食思想等非物质文化层次。同
【基金项目】
:
2022年四川特色哲学社会科学规划项目“铸牢中华民族共同体意识”专项课题重大项目“中华民族交往交流交融史料汇编·四川卷(元明清)”(SC22ZL02)阶段性成果;
论文部分内容阅读
中国是一个统一的多民族国家,各民族在历史上相互交往交流交融,互鉴发展,形成了唇齿相连、难以分离的多元一体格局,共同构成了中华民族共同体,共同创造了悠久灿烂的中华文化。元明清是中国多民族大交流、大交融的重要时期,汉族与少数民族饮食文化交流交融十分频繁,具有双向互动、双层兼备、互鉴创新的特点,相互间传播、吸收与借鉴,既涉及食材、饮食品种等物质文化层次,也涉及饮食习俗、制度与饮食思想等非物质文化层次。同时,它们的交流交融具有双重作用,既是各民族饮食文化创新发展的动力源,又是中华民族共同体蓬勃发展的助推剂,不仅极大地促进了多元一体的中国饮食文化走向辉煌,也从饮食文化这一独特领域有力地助推了中华民族共同体不断牢固与壮大。
其他文献
<正>在幼儿园里,幼儿们通过语言学习与他人交往,通过语言学习表述情感,通过语言学习各种知识。可以说语言的习得是幼儿们走入社会的关键因素,在他们的认知活动中更是起着十分重要的作用。3~6岁是幼儿学习语言的关键期,因此在幼儿园阶段培养幼儿们的语言能力是至关重要的。陶行知先生提出“生活即教育”的教育思想,他说:“受过某种教育的生活与没有受过某种教育的生活磨擦起来,便发出生活的火花,即教育的火花,发出生活
乡村是我国经济社会发展的重要载体,长期以来受制于城乡发展不平衡的影响,面临着人口流失、传统文化消失、产业没落以及生态环境退化等问题。为了缓解乡村当前面临的困境,我国出台并实施了乡村振兴战略,村庄规划是推动该战略并统筹城乡发展的重要举措。在传统村庄规划中,存在规划千篇一律、使用者参与不足和规划无法落地等共性问题。在新时代“多规合一”的背景下,要实现村庄规划好用、有用、管用,就需要将思维转向更具综合性
乡村景观文化墙作为新时代宣传展示农村文明的艺术表现形式,对于推动新农村文化建设、改善人居和谐环境具有重要的作用。本文以陕西地域文化为背景,阐述了乡村景观文化墙的概念作用与特点;从展示内容、创作主题、表现形式上总结了目前文化墙设计中存在的问题;从丰富墙绘内容、革新创作手法、拓展设计形式3方面提出了基于地域文化的乡村景观文化墙设计策略,以期通过本次研究为乡村景观文化墙设计提供借鉴。
幼儿时期是语言发展,尤其是口语发展的重要时期,但是由于家长对语言功能的理解和语言能力方面的教育目标存在偏差,加上幼儿生活经验和词汇量的匮乏,一些幼儿往往出现无法表达或错误表达,甚至是降低表达欲望的情况。文章在剖析卡尔·威特教育理论的基础上,提出家庭视阈下的幼儿语言教育策略,以期促进幼儿语言表达能力的全面发展。
当前是信息化时代,现代化的信息技术为学前教育也带来了新的机遇与挑战。幼儿教育者为了让幼儿的语言能力得到初步培育,则可借助互联网平台,充分利用信息技术或智能化工具,为幼儿创设良好的语言学习环境,以多样化的语言教学方式来促进幼儿的语言能力得到进一步提升。本文主要对学前教育下幼儿语言教学活动的相关策略进行探讨分析。
大概念大单元视域下的跨学科教学实践指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性的特征。在小学语文四年级上册神话故事单元教学中,教师从大单元大概念角度解读教材、重构单元,通过以大概念为引领,以学习任务为载体,以项目式学习方式引导跨学科教学,满足学生的个性化学习需求,指导学生深度阅读。
阐述了市政给排水工程的相关概念,并指出市政给排水工程特点,从施工前、施工中以及施工后3个阶段分析市政给排水施工现场管理方式,详细列出施工现场管理、质量管理以及安全管理3个环节中需要注意的重要事项,总结施工工作的技术要点,以保障施工项目顺利进行。
广西各民族在长期的交往交流交融中形成并建构了当地的饮食文化,柳州螺蛳粉作为广西饮食民俗的重要代表,既是地域饮食符号的象征,也蕴含着丰富的民族文化。一碗粉中既包含着侗族、苗族的“酸”文化,也有壮族传统的“那文化”、汉族的“卤”文化等,多民族文化汇聚在一起,成为各民族融合发展的味蕾记忆。2020年新冠肺炎疫情的暴发,网红代餐食品螺蛳粉强势崛起,被各族人民所熟知,实现了从“鲜为人知”到“流量之王”的逆袭