论文部分内容阅读
小学阶段教学模式的突破是改革小学教育的重要途径。小学语文作为各门学科的基础性学科，其教学工作的好坏对学生的发展有这至关重要的影响。随着新课改的不断深入发展，许多新的教学模式不断涌现。近年来，合作学习作为新型的教学方式受到师生们的推崇。再小学语文教学中应用合作学习，不仅能活跃课堂气氛，还能有效激发学生对语文课的学习兴趣。本文主要就当前合作学习在小学语文教学中存在的缺陷进行深入分析，并针对性提出解决对策，以期进一步提升小学语文的教学质量，以供同仁参考。