【摘 要】
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目的探讨心理引导联合归因训练对结直肠癌结肠造瘘口患者自我管理能力、主观幸福感及归因方式的影响。方法选取2014年2月至2017年8月我院住院的结肠造瘘口患者100例为研究对
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目的探讨心理引导联合归因训练对结直肠癌结肠造瘘口患者自我管理能力、主观幸福感及归因方式的影响。方法选取2014年2月至2017年8月我院住院的结肠造瘘口患者100例为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上给予心理引导联合归因训练。比较两组患者归因方式(ASO)、幸福感评分及自护能力(ESCA)评分。结果观察组正性事件高于对照组(P<0.05),负性事件低于对照组(P<0.05);观察组幸福感、自我适应度、家属理解度测评显著高于对照组(P<0.
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