【摘 要】
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分组学习是一种生生之间互动式的教学方法。它是指小组成员在明确了学习目标的基础上,通过问题启发、交流讨论、汇报总结、评价归纳等环节,达到生生间相互学习、取长补短、共
【基金项目】
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本文是重庆市教育科学规划课题《基于核心素养的高中语文“言语交际”课程教学理论与实践研究》的研究成果,课题批号:2017-20-517.
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分组学习是一种生生之间互动式的教学方法。它是指小组成员在明确了学习目标的基础上,通过问题启发、交流讨论、汇报总结、评价归纳等环节,达到生生间相互学习、取长补短、共同提高的一种合作式学习模式。这种教学方法不仅能为学生核心素养的培养打好基础,更能为高中语文言语交际教学的全面推进,创造条件。在这样的氛围下,也能充分体现学生主体,实现小组成员在相互交流、互相切磋,共同解决疑难问题的过程中,获得了知识、提高了能力,达成了学习目标。
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