高职院校开展社会职业培训的困境与制度障碍研究--以东莞职业技术学院为例

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本文以东莞职业技术学院为例,围绕高职院校开展社会职业培训遇到的困难和制度障碍这一问题,通过对学校、企业、政府相关人员的访谈调查,指出学校领导层重视力度不够、培训体制僵硬、政府扶持力度弱是影响高职院校开展职业培训的内外困难,缺乏合理的激励机制和企业待遇制度是职业培训开展的制度障碍。高职院校只有内部各部门统一共识、创新观念、整合资源、形成合力,才能推动社会职业培训的发展。
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