【摘 要】
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文言文在初中语文教材中占据很大比例,也是初中语文教学的重难点,游记散文作为其中的重要组成部分,体现出独特的审美价值和魅力,在核心素养培养要求下,如何深入挖掘游记散文
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文言文在初中语文教材中占据很大比例,也是初中语文教学的重难点,游记散文作为其中的重要组成部分,体现出独特的审美价值和魅力,在核心素养培养要求下,如何深入挖掘游记散文素材中的审美要素,带给学生不一样的美学体验就是当前初中语文教学工作者应该积极思考的问题。但是很多初中语文教学工作者还没有认识借助古代游记散文教学契机培养学生审美能力的重要性,基于此,分析借助初中语文古代游记散文教学培养学生审美能力的途径。
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