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现代体育教学中,将素质培养作为主要教学目标,要求学校在指导学生理论知识时,注重学生体育学科素养的培育,达到培养综合型优秀人才的目的。本文主要针对多样化教学法在初中体育教学中的运用进行分析,需要教师从学生发展目的出发,积极转变教学思想,主动思考体育教学方法的创新路径,从而发挥体育教学在学生身心发展上的促进作用。