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由于职教类学校的学生语文基础差、学习兴趣不浓,故在教学中如何进行教学、如何提高学生的语文水平成了职校语文教师的一个难题.本文主要从"多激励少批评"、"多感悟少分析"、"多阅读少训练"三个方面对此难题加以阐述,探寻解决方法.
职校语文教学中的“多”与“少”
【摘 要】
：
由于职教类学校的学生语文基础差、学习兴趣不浓,故在教学中如何进行教学、如何提高学生的语文水平成了职校语文教师的一个难题.本文主要从"多激励少批评"、"多感悟少分析"、
【机 构】
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浙江省丽水市青田职业技术学校
【出 处】
：
中等职业教育
【发表日期】
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2004年12期
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