新教材背景下初中语文学习策略研究

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语文是一门从小学入学开始就始终伴随我们学习生涯的学科,它要求我们对自己祖国的语言、文学和文化从感性了解上升到理性认知,作为一门注重积累的学科,语文单项能力提升周期相对较长,需要一个由量变到质变的过程,初中语文相比于小学,无论是教学标准、学习内容、学习方法还是考核形式等都有较大的变化,同学们容易出现暂时难以适应的情况,在这里,针对初中语文学习,特别是在新教材背景下,研究语文学习策略.
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