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本文采用质性分析方法,对66份首都经贸大学人际沟通分析学作业进行分析,检验人际沟通分析学在大学生心理健康教育中的教学效果,结果发现:选修人际沟通分析学的学生在心理幸福感的六项机能上有不同程度的改善,意味着幸福感的提升。这一结果肯定了人际沟通分析学在心理健康教育中的作用。
人际沟通分析学在心理健康课程中的应用与效果检验
【摘 要】
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本文采用质性分析方法,对66份首都经贸大学人际沟通分析学作业进行分析,检验人际沟通分析学在大学生心理健康教育中的教学效果,结果发现:选修人际沟通分析学的学生在心理幸福
【机 构】
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首都经济贸易大学心理咨询中心,北京师范大学心理学院
【出 处】
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西华大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年04期
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