浅谈基于工作过程的中药调剂一体化课程考核方式改革的必要性——以山东医药技师学院为例

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随着国家一体化教学改革不断深入,理实一体化、工学一体化等教学改革模式在各类职业技术院校中被大力广泛推行.我校的中药专业从最初的以项目、任务为驱动的模块式一体化,到现在的以行动为导向,基于工作过程的一体化,一体化教学改革一直在不断推进.但随着教学改革的不断推进,教学实践过程中也逐渐暴露出了一些问题,究其原因,与教学过程的考核评价方式不完善有很大关系.开展基于工作过程的中药调剂一体化课程考核方式的改革,它更加符合社会对职业教育的“能力本位”要求,利于培养学生“技能为本”的大国工匠精神.
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