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在本科生的培养过程中，毕业设计一直是各个高校培养人才综合素养的重要组成部分，其主要目的在于引导学生综合应用专业知识分析和解决实际问题，并积极参与到相关实践技能训练和科学研究的活动中。然而受到多因素的影响，目前大部分道路工程本科毕业设计仍存在诸多问题，不利于学生综合素质的发展。因此在道路工程本科毕业设计阶段应开展多因素影响分析，明确具体的影响因素，在此基础上按照实际情况开展毕业设计改革工作并提出针对性改革措施，为学生的后续发展提供基础保障。