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从表扬的含义分析有效表扬的个性化、具体化、即时性和真诚性等基本特点。以英语学科为例，探讨了有效表扬的用语准确性和多样化问题。
英语课堂教学过程中的有效表扬艺术
【摘 要】
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从表扬的含义分析有效表扬的个性化、具体化、即时性和真诚性等基本特点。以英语学科为例，探讨了有效表扬的用语准确性和多样化问题。
【机 构】
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宁波八中
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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