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[期刊论文] 作者：Ю·А·兰道,
来源：水利水电快报 年份：2004
塔什雷克抽水蓄能电站是南乌克兰动力联合体的主要组成部分,设计中根据有关研究成果制定了旨在尽量减少对环境产生消极影响和改善抽水蓄能电站影响范围内的生态和社会条件的...
[期刊论文] 作者：兰道宇,,
来源：当代贵州 年份：2011
从得知启程到见到女儿,陶铸等了一年多,甚至把孩子的照片加了黑框。从启程到完成任务,杨顺清走了一年多,只为了践行普通士兵的诺言:服从、服务、服众。2010年10月14日,一...
[期刊论文] 作者：刘兰道,,
来源：商场现代化 年份：2013
本文通过各类公司资本制度的利弊分析,对我国公司资本制度改革进行研究,进一步分析改革中需要注意的问题,并探讨风险防范措施。...
[学位论文] 作者：兰道彬,,
来源： 年份：2010
在大力推进军队信息化建设的背景下,我军干部管理工作存在的干部信息不全,信息管理方法粗糙,干部管理工作不透明,干部档案管理不科学,任免干部缺乏科学依据等问题,越来越不适...
[学位论文] 作者：兰道松,,
来源：南昌航空大学 年份：2018
近年来,随着纳米技术的发展,利用碳纳米管作为环氧树脂的改性材料已成为新的研究热点。碳纳米管(CNTs)具有独特的小尺寸效应、量子尺寸效应、表面效应以及优异的力学性能和高...
[期刊论文] 作者：兰道dill,,
来源：电脑爱好者 年份：2008
毕业了,为何不将依依惜别之情和难忘的记忆珍藏于触手可及的纪念册中呢?下面让我带领大家DIY一本个性毕业纪念册。可以自己设计,也可以直接去影楼、广告公司或从网上找设...
[期刊论文] 作者：兰道祥,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2019
文章围绕小学语文部编教材语文要素展开论述，以“落实语文要素，提升语文能力”为题，从“构建学生的认知”“丰富学生的语言”“运用教学策略”三个方面阐述落实语文要素，提升语文能力的理念、策略。文章贴近教材，关注教师和课堂。论点鲜明，论据充分，且针对性强。部编教......
[期刊论文] 作者：兰道炬,,
来源：智库时代 年份：2019
在现代社会发展当中,信息化技术不断改变人们的生活,为各行各业的工作模式提供良好的便利条件,在此基础上,高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为社会输送高技术...
[期刊论文] 作者：刘兰道,
来源：经济视野 年份：2013
根据中国企业会计信息披露存在的主要问题，比如披露体制不完善、监管力度不强、披露时间滞后、披露内容不真实等情况进行分析，并提出几点治理建议。...
[期刊论文] 作者：兰道君,
来源：科学与财富 年份：2015
摘 要：随着我国经济的不断发展，国家对公路事业投入的比重也逐渐增加。在公路建设中最大影响因素就是路基填石，填料的性质和压实程度关系到公路路基的稳定性以及承载能力。我国公路填石技术中还存在很多的不足，怎么解决这些问题是现在亟需解决的问题。本文就公路填......
[期刊论文] 作者：刘兰道,,
来源：商 年份：2013
本文通过对公允价值会计的利弊分析,对我国公允价值会计现状的研究,进一步分析制约我国公允价值会计发展的因素,探讨如何推动我国公允价值会计的发展,更好地服务于我国的经济...
[期刊论文] 作者：何兰道,
来源：速读·中旬 年份：2017
摘 要：伴随着中国教育新课改思想的提出，结合现阶段中国农村教育的环境来看，农村小学教学质量的成功与否直接关系到了整个国家对人才培养的基础，在农村实行新课程改革的实践当中，我们发现教室的整体综合素质与新课程标准的规定依旧存在一定的差距，其中还存在一些不尽......
[期刊论文] 作者：兰道祥,
来源：天津教育·下 年份：2018
“和大人一起读”是新教材的亮点之一，每册教材都安排了8篇这类课文，体裁都是学生喜闻乐见的童话、歌谣、故事等。此编排的目的是激发学生的读书兴趣，让学生喜欢语文，喜欢读书。当下，对于农村的广大教师来说，教材意识不强，着力不够；对家庭来说，多数家长外出务工。针对这......
[会议论文] 作者：兰道英,
来源：中国动物学会第二届灵长类学术会议 年份：1995
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[期刊论文] 作者：兰道祥,
来源：小学语文教学·园地 年份：2018
教材是知识的载体，是课堂教学的凭借，它体现着课标的理念和相关要求。教师需要阅读教材，处理教材，更确切地说需要对教材进行解读。 时下，“教师核心素养”是教师行业中很受关注的一个话题，我认为能恰当地解读教材并形成能力，应该是教师的核心素养之一。那教师该如何......
[期刊论文] 作者：兰道祥,
来源：小学语文教学·园地 年份：2018
统编小学语文教材，思路更清晰，重点更突出，为一线教师的教学提供了诸多便利，为学生语文能力的发展确定了更清晰的梯度目标。作为“梯度目标”，一是明确了语文学习要素的培养和训练，二是人文主题的落实，它是语文学习要素的整体提升。直白了说就是既要抓好语文知识的教学......
[期刊论文] 作者：兰道祥,
来源：小学语文教学·园地 年份：2019
古人说“书读百遍，其义自见”。这个“义”是靠“读”得来的。不难理解，“义”只是表面现象，朗读的层次不同，深度不同，那么得来的“义”也就不同了。但就“朗读层次”来说，它体现学生语文素养和语文能力的不断提升。课标对朗读层次用了这句话来概括：“正确、流利、有感......
[期刊论文] 作者：兰道祥,
来源：小学语文教学·园地 年份：2020
语文学习的外延与生活的外延相同。语文来源于生活，教材受篇幅与授课时间的限制，教师要放眼于社会和生活，树立一种大语文观。统编本教材针对这种“受限”的不足，编排了“阅读链接”栏目，旨在对教材文本进行拓展和延伸。 一、选编“阅读链接”的理念 课标的一个......
[期刊论文] 作者：兰道祥,,
来源：教育文汇 年份：2010
前一段时间下基层学校,在一所中心小学听了一位三十多岁的女教师执教《景阳冈》(人教版五年级下册)这篇课文。我这次是推门听家常课,想真实看到老师处理教材的能力和驾驭课堂...
[期刊论文] 作者：兰道祥,,
来源：小学教学设计 年份：2009
教学内容:《一夜的工作》(人教版第十一册)第二课时。【案例一】师:同学们,上一堂课我们简单介绍了周总理的生平,学习了课文的生字词。下面我们开始学习课文。请同学们自由读...
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