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[期刊论文] 作者：丁依梅,
来源：群文天地 年份：2013
摘要：音乐的生命力就在于其自身所具有的独特节奏，它是衡量音乐能力的核心构成部分之一。世间所有音乐的活动都无法离开节奏感。文章将从培养幼儿音乐节奏感的角度出发，结合我园当前实际工作现状，针对以后的培养方针给予一定的指导，以期于不断完善当前音乐节奏感培养......
[期刊论文] 作者：丁依梅,
来源：时代教育（教育教学版） 年份：2012
近年来,“国学”教育在中国持续升温,各地大中院校甚至小学都开展了形式各异、花样百出的“国学”教育活动.而“国学”教育活动中的德育教育在这一过程中更是大放异彩.课堂上...
[期刊论文] 作者：丁依梅,,
来源：家庭教育 年份：1998
摄影是创造美的一种艺术形式,是素质教育中美育的一个组成部分。我们编发的这组照片出自于6～7岁的幼儿之手。作品虽不尽完美,但其中蕴含着孩子们的审美情趣和认识美、发现美...
[期刊论文] 作者：丁依梅,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2012
摘要：暗示教育是教育者利用语言或者其他教育形式，对受教育者进行有形或者无形的影响，使其朝着教育者期望的方向发展的教育形式。本文将通过几种暗示教育的形式，展示暗示教育在教育过程中所起到的作用。 关键词：暗示教育；幼儿；暗示策略 1 暗示的内涵 暗示是我......
[期刊论文] 作者：顾玲玲,丁依梅,
来源：幼儿教育 年份：1987
计算教学不仅向幼儿传授粗浅的数学知识,而且要培养幼儿对计算的兴趣,发展他们初步逻辑思维的能力。所谓初步逻辑思维能力,就是指幼儿对客观事物的初步分析、综合、比较、分...
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