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[期刊论文] 作者：丁保栋,,
来源：教师 年份：2013
好的开始等于成功的一半，在课堂教学中，导入环节具有举足轻重的作用，好的导入环节可以起到“一呜惊人”的作用，为课堂教学奠定良好的基调，极大地促进接下来的教学。当然，设计一个精......
[期刊论文] 作者：丁保栋,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 与其他学科相比，数学与文化一词的联系似乎不那么密切，其实不然，数学也是一门深厚的文化，每一种数学理论或概念都不仅仅是一个知识点那么简单，其中蕴涵着丰富的文化底蕴. 数学学科所研究的内容、思想、方法以及观念等是人类文明中不可或缺的组成部分. 本文......
[期刊论文] 作者：丁保栋,,
来源：理科考试研究 年份：2013
数学是初中生的必修科目之一,许多数学问题对于学生思考能力要求较高,这要求教师在教学过程中要注重对学生学习兴趣的培养,从而能够激发学生学习的主动性,促进学生数学思维的...
[期刊论文] 作者：丁保栋,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2014
摘要：情感是学生学习活动取得实效的“思想保障”。初中数学教师在教学活动中，要抓住初中生心理发展和学习认知的规律特点，利用教学有效因素，创新教学手段方法，将情感培养渗透教学活动全过程，让学生在积极能动学习情感驱使下，开展有效师生互动，实现教学相长。 关键词......
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