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[期刊论文] 作者：丁娟珠,
来源：好日子 年份：2020
英语教育是高中教育的三大主科目之一，而教师是提高英语教学质量，落实新课改教学目的的关键人物，英语教师话语是学生获得理解性语言的重要输入来源，所以其质量的提升直接决定了高......
[期刊论文] 作者：丁娟珠,,
来源：南方论刊 年份：2009
师专院校英语专业英语听力教学存在着诸多问题：学生基础薄弱、教学条件差、教材内容偏难等等。本文根据当前师专院校英语专业英语听力教学的现状，指出几种英语听力教材的不足，结......
[期刊论文] 作者：丁娟珠,,
来源：考试周刊 年份：2009
本文通过介绍多元智能理论,讨论多元智能型教学法在《综合英语教程》中使用的可行性和必要性,以提高综合英语教学效率,进而提高学生的英语综合素质。This article introduc...
[学位论文] 作者：丁娟珠,
来源：云南师范大学 年份：2021
目前中学英语教学中教师存在着各种不同的话语阻碍,尤其是专家型高中英语教师与新手高中英语教师之间的话语特征之间有着一定的差异性。研究这种差异性有利于推动新手教师向专家型教师的转化,并且大大缩短了专家型教师的培养时间。当前的研究论述主要集中在两者......
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