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[会议论文] 作者:丁显均,, 来源: 年份:2004
初中时期是学生学习教育阶段的关键时期,也是学生迈入青春期的重要标志之一,如不加以引导,将会造成学生叛逆、厌学、打架等行为的出现,从而影响学生今后的学习成长的健康发展...
[期刊论文] 作者:丁显均, 来源:好日子 年份:2019
初中阶段是个人思想品德成型的关键时期,是影响个人未来成长与终身发展的重要阶段。众所周知,教师的职责在于“传道、授业、解惑”,而班主任作为班级的管理者与领导者,还应自...
[期刊论文] 作者:丁显均, 来源:中学生作文指导 年份:2019
合作学习是学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互功性学习。它是语文课程改革积极倡导的三种学习方式之一。本文中笔者从学习疑难点、意见分歧点、知...
[期刊论文] 作者:丁显均, 来源:基础教育课程 年份:2012
目前,我县不少学校的语文课堂教学模式出现了令人费解的现象。语文课堂教学由新课改以来的多元化课堂教学走向了单一的课堂教学模式——教师“预设”,编成“学案”,学生按照教师......
[期刊论文] 作者:丁显均, 来源:南北桥 年份:2019
【摘 要】学案教学是一种有创意的“导学”模式,是引导学生自主学习的有效方式之一。学案上温馨的提醒以及优美的名言警句都将学法指导、人文性渗透其中。  【关键词】学案 语文教学 方法  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.......
[会议论文] 作者:蒲晓丽, 冯绍松, 龚茂, 丁显均, 李大华,, 来源: 年份:2017
一、研究背景2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在保障措施中提出,要增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡...
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