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[学位论文] 作者:万建魁,, 来源: 年份:2002
培养交际能力是高中英语教学的主要目的。英语教学过程是一个把自然语言转换成语言知识,再把语言知识转换成语言能力的过程。英语教学的出发点是知识,落脚点是能力,中间需经历漫......
[期刊论文] 作者:万建魁, 来源:西北成人教育学报 年份:2001
我国的教育改革,尤其是基础教育改革,犹如我国的经济改革,面临的阻力与困难之大是可想而知的.任何试图以速战速决的方式来解决这样一项复杂而艰巨的工程是不现实的.教育改革...
[期刊论文] 作者:万建魁, 来源:甘肃教育 年份:1996
省略不定冠词的特殊情况庄浪县一中万建魁不定冠词a(an)常用来指人或事物中的任一个,放在单数可数各词前。但在一些特殊的语言环境中,不定冠词往往有省略现象。现例举如下。1.在动词turn(become之......
[期刊论文] 作者:万建魁, 来源:中学文科参考资料 年份:1995
思路不畅,表达受阻是学生在英语书面表达中最常见的障碍.究其原因不外乎两点:一是语言功底薄弱,驾驭能力差;二是思路狭窄,缺乏经验,应变能力差.但是,书面表达有别于翻译,具有...
[期刊论文] 作者:万建魁!甘肃, 来源:中学文科参考资料 年份:1998
Ⅰ.根据下列句子的意思及所给单词的首字母,写出空缺处单词的正确形式。1. F_____ is the mother of success.2.4/9 is four n______.3. Kate was bom on F______ 18,1979,in...
[期刊论文] 作者:万建魁,文涛, 来源:中学文科参考资料 年份:1994
阅读下面短文,掌握其大意,然后从AIlsfi,stcu。tomer(顾客)was”41—65各题所给的四个选项中,选出一个最prettyglrlwearingareddr%s邑上佳答案。h。rwa。ayouyggano7O5。*【25.He...
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