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[期刊论文] 作者：万朝琼,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
本堂课的老师用“MS-EEPO”有效教育课堂教学的教学模式创造性的设计贴近学生实际的教学活动，调动学生的积极性和参与性。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和...
[期刊论文] 作者：万朝琼,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
英语教学被看作是语言教学的一个过程，同时也被认为是一个情感交流的过程。教师在教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也可能激发学生的学习兴趣，同时还可......
[期刊论文] 作者：万朝琼,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
词汇是语言的三大要素之一,更是阅读理解的基石。没有一定的词汇量作基础,就谈不上理解能力的提高。在英语教学中需要激发学生学习词汇的兴趣,提高学习效率。Vocabulary is...
[期刊论文] 作者：万朝琼,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘 要】 本堂课的老师用“MS-EEPO”有效教育课堂教学的教学模式创造性的设计贴近学生实际的教学活动，调动学生的积极性和参与性。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务，并在此过程中体验成功的喜悦，充分发挥自身的潜能。 ......
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