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[期刊论文] 作者:万梅静,, 来源:科技信息 年份:2010
幼儿园的教具应该从强调制作转变为强调发现。对教具的理解,要从“工具”转变为“手段”;对教具的选用,要从单一“学具”、“玩具”涉及到全部“教育资源”;对教具的寻找,要从只是......
[期刊论文] 作者:万梅静, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2014
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布对幼儿教师实施高质量的幼儿教育提出了具体要求,作为一名教学管理人员,如何引领幼儿教师认真领会《指南》基本理念?如何努力将《指南》精神转化为具体的教育行为?亟待借助什么样的园本教研模式才能加快我园特色文化建设步伐?长期......
[期刊论文] 作者:万梅静, 来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2014
[期刊论文] 作者:万梅静,, 来源:儿童与健康 年份:2015
区域活动作为一种独特的活动形式,在幼儿园教育教学中越来越显示出其不可替代的作用与价值。区域活动的开展,是为了使幼儿的学习活动更适合每个个体的“最近发展区”。因此,...
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