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[期刊论文] 作者：丘昭荣,
来源：小学教学参考 年份：2005
有这么一句话“课改课改喊千遍，不如考试一张卷”。此话一方面反映了一些教师的应试观念，另一方面也反映了命题试卷的功能。我们如能抓住这一功能，利用这一功能，将考试命题的指导......
[期刊论文] 作者：黄美琦,丘昭荣,,
来源：小学教学参考 年份：2006
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[期刊论文] 作者：黄艺琼,丘昭荣,,
来源：小学教学研究 年份：2006
如何创造性使用教材、组织学习过程，如何引领学生动手实践、自主探索、合作交流，如何促进学生在碰撞中自主醒悟、提升情感、升华智慧，这些是每一位教师必须面对与思考的重要问题......
[期刊论文] 作者：丘昭荣,陈宏坤,
来源：小学教学研究 年份：2005
重新审视现行修订的小学数学教材,我们仍会发现,时至今日,教材中随处可见的仍然是"修一条水渠……"、"加工一批零件……"、"……学生积肥多少筐"等严重脱离学生生活实际的"经...
[期刊论文] 作者：郭淑敏,丘昭荣,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
简便运算是一种高级的混合运算，不仅能变难为易，变繁为简，提高计算速度，而且能促进学生灵活运用所学的运算法则、性质、定律等，能提高学生思维的灵活性。课改前后，简算内容变化不大......
[期刊论文] 作者：丘昭荣,陈宏坤,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确指出:数学教学活动必须建立在学生已有的认知水平和已有的知识经验的基础上。应用题的教学目标应定位于引导学生去观察、分析现...
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