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[期刊论文] 作者：乐爱萍,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2016
摘 要：随着教学改革的进一步深入，“自主学习”“独立学习”“先学后教”等字眼逐渐成为现代化教学模式的热词。无论是小学还是中学，越来越多的学生除了需要掌握必要的知识之外，还需要掌握必备的独立自主学习能力，这是一种贯穿整个学习生涯必不可少的能力。其中，在现......
[期刊论文] 作者：乐爱萍,
来源：天津畜牧兽医 年份：1993
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[期刊论文] 作者：乐爱萍,
来源：课程教育研究 年份：2019
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）51-0095-01 一直以来，写作都是教师教学的重点，也是难点，给教师教学带来了挑战。如何在教学中提高学生的写作水平，促使学生积极写作就成了教师重点关注的问题。阅读作为语文学习中一项研究语言......
[期刊论文] 作者：乐爱萍,
来源：天津教育·下 年份：2018
“知之者不如乐知者，乐之者不如好之者”，可见兴趣对学生学习来说有着至关重要的影响，因此在小学语文与课外阅读中，以兴趣为中心进行指导教学，将带来无法比拟的优势，下面将探讨三种阅读趣味化策略： 图文并茂，绘本元素的融入 绘本是一种较为特殊的儿童读物，它与普通......
[期刊论文] 作者：乐爱萍,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2022
阅读、写作作为小学语文教学体系中的两大板块,其重要性不可忽视,立足小学语文教学实际,从多方面出手探索有效的策略和方法来提高小学生语文阅读、写作的水平,是时代赋予一线教师艰巨而神圣的使命,教师有责任和义务将其落到实处。为此,笔者理论联系实际,阐述了......
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