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[期刊论文] 作者：孙永琨,王震,菅昊坤,乔鑫垚,任天宁,李明璐,李想,李俊鹏,邓晓慧,王松涛,孙春莉,王志勇,
来源：卫生职业教育 年份：2022
在临床医学专业解剖学教学中设计并开展一系列含有思政元素的环节，通过教师整体设计课程思政内容、让学生提前了解学科发展历史、上好解剖实验第一课、培训人体科学馆志愿讲解员、积极开发虚拟仿真实验项目等多种途径，培养医学生“感恩、敬畏、担当”意识，使思政元......
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