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[期刊论文] 作者：于善志,
来源：许昌师专学报 年份：1994
成人与儿童外语学习能力及途径探析于善志目前，由于学习外语风气特别是成人外语热的兴起，各种各样的教法也在流行．如“语法翻译法”、“理解法”、“暗示法”、“沉默法”、“听......
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：外语与外语教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：现代外语 年份：2008
本文讨论了英语轻动词结构的形式及其语义体之间的关系。轻动词结构的语义体既要受其自身结构义的制约,又要受其结构内外成分的语法义及词汇义的影响。"LV+a+NP"中的名词如果...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：山东师大外国语学院学报 年份：2002
本文意在说明两个问题。一、语言发生学的部分理据可由空间关系来解释；二、语义发生演变的基础在于两范畴间的相似关系以及人们对该范畴间相似关系的感悟能力；除两范畴间的总体......
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：中国海洋大学学报(社会科学版) 年份：2010
英语时态短语中心语T拥有语义不可解主格强特征,要求主语必须显性标注。汉语中充当主语的词条只需要具备[＋D/N]特征就能够满足T的EPP特征,所以主语在拼读时可以省略。习得者在...
[期刊论文] 作者：于善志,
来源：外语与外语教学 年份：2002
本文主要从句法角度讨论否定标示的词汇特征和词类范畴.否定标示not是一个自由的句法词汇,可以将任何XP用作其补语;否定标示的否定范围可以是整个句子,也可以是中心语所投射...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：北京第二外国语学院学报 年份：2008
本文在最简方案的框架内讨论了合并操作中的语类选择特征、语义选择特征与句法结构之间的关系。特征核查的目的是消除语义不可解特征，它包括语类特征核查和非语类特征核查两种......
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：外国语(上海外国语大学学报) 年份：2014
本文在Di Sciullo[8]不对称假说框架内探讨英语词汇结构中的不对称关系及词条结构表征。英语词缀属于功能性基元成分,分三类,不同类别的词缀在词法操作中有不同要求。词根属...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2003
从句法的角度看,在英语疑问句的二语习得中,存在着VP、IP和CP三个不同的阶段。每个阶段都有不同的特点。在VP和IP阶段,疑问句是通过在句末加入声调完成的。因为自然语言中的...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：四川外语学院学报 年份：2002
屈折语素词组是句子的最小结构;而补语连词词组则是句子的最大结构.补语连词词组中的中心语位置包含了一个疑问词缀或疑问空算子,使助动词从屈折语素词组中移位到补语连词词...
[学位论文] 作者：于善志,,
来源：河南大学 年份：2004
本文是关于中国学生英语句式发展风格的研究。词汇性语类的特征属于语言习得的必学成分；功能语类的特性中则蕴含着普遍语法的规律性及参项值(Radford，2000：F15)。功能性语类可以......
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2009
在论述语场理论与文体特征关系的基础上，提出英语学习中语法得体和语用得体的两个层次。语法得体是语用得体的条件，凡是达到语用得体的话语一般都是语法得体的。语用得体的话语......
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：外语教学 年份：2003
本文从理想化的角度讨论了文体学中 Jakobson的诗学特征和语言学中以 Chomsky为代表的形式主义 ;认为文体学和语言学研究虽然不在同一层次上 ,但 Jakobson和 Chomsky的思想却...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：天津外国语学院学报 年份：2003
在最简方案的框架内讨论了二语习得中的否定句习得 ,认为否定句习得必须经过三个主要阶段 :VP ,IP和CP。而IP是否定句习得的关键 ;不同的阶段所表现出来的否定句法形式也各不...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：宁波大学学报(人文科学版) 年份：2008
在最简方案框架内讨论了L2英语动词形态的多选问题。在L2语法发展阶段,多选现象是多个侯选词项参与竞选同一个句法节点位置插入的结果;不同的词项在不同的语境中获胜。动词形...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：外语教学与研究 年份：2015
Anthony J.Sanford&Catherine Emmott.2012.Mind,Brain and Narrative.Cambridg e:Cambridg e University Press.xiv+324p p.1.引言《心理、大脑和叙事》是一部涉及认知语言...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：宁波大学学报(人文科学版) 年份：2007
文章对L1习得中逻辑问题的概念及其在L2习得中存在的理据进行了讨论，指出了二语习得中功能语类变异和逻辑问题之间存在的所谓“悖论”。针对这种悖论，重点讨论了三个假说：“失效......
[期刊论文] 作者：于善志,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2003
本文从职业教师的定义出发，认为外语教师是一个“不可替代性”较高的职业；并从几个方面讨论了外语教师应该具备的素质、知识和能力。...
[期刊论文] 作者：于善志,,
来源：外语与外语教学 年份：2003
本文从语用的角度讨论了一般疑问句的疑问消解 ,指出两种情况 :一、疑问衰变可以通过疑问标示表示出来 ,二、具有常规疑问标示的一般疑问句的疑问衰变完全靠语境消解。疑问标...
[期刊论文] 作者：于善志,
来源：解放军外国语学院学报 年份：1999
交际目的不同，表述某一命题的言语形式也就不同。这些不同的言语形式用以表达不同的情感意义和其它特殊意义。因此，言语形式中的暗含具有级别性。对暗含句的解码主要在于双方百......
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