搜索筛选:
搜索耗时0.0760秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：于昌宗,
来源：语文教学通讯 年份：2020
阅读是学生的个性化行为,语文教学要将写作与阅读联系起来,重视阅读教学与写作教学的有机结合。课堂练笔将学生对文本的个性化理解与书面表达相结合,对于提高学生的书面表达...
[期刊论文] 作者：于昌宗,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2009
当前小学生,特别是高年级阶段的学生,写字能力普遍低下,错、丑、乱、差现象严重。思想上缺乏应有的重视,技能上缺乏应有的教育,现实中缺少应有的氛围,写字The current prim...
[期刊论文] 作者：于昌宗,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
在小学语文个性化阅读教学策略中,笔者认为,要以课堂教学为基石,以学生的自主体验中心,以文本为抓手,有效地把课堂化生成一个充满诗情画意、富有个性风采、包容“百家争鸣”...
相关搜索：
