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[学位论文] 作者：于源溟,,
来源： 年份：2004
本论文从课程设计立场出发对过往预成性语文课程的基点——语文学科性质问题进行了解构性批判。主要的写作目的是消解语文学科性质这一预成性语文课程的本体论基点,为生成性...
[期刊论文] 作者：于源溟,,
来源：当代教育科学 年份：2004
随着基础教育变革的深度推进和教师作为变革实施核心力量的被认可,教师教学思想和行为研究成为关注的焦点,教学决策研究便是其中一个颇有价值的研究领域,由此也引发了一...
[期刊论文] 作者：于源溟,,
来源：聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2000
提问法近几来受到非议 ,但本文认为提问法仍然是语文教学的基本方法之一 ;研究的目的是为提问法正名 ,为广大语文教师运用提问法提供参考 ;研究的方法是文献研究法。主要内容...
[期刊论文] 作者：于源溟,,
来源：聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1996
语文课堂教学节奏浅论于源溟课堂教学至今仍是基本的教学形式，研究提高课堂教学的效率具有重大的意义。和谐的课堂教学节奏是提高课堂教学效率的重要保证。课堂教学节奏的控制......
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：教学与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：环境教育 年份：1999
无论是从保护我们未来家园的角度来看，还是从语文学科的教学实际来看，都应该在语文教学的过程中加强环境教育的渗透。语文教学的实际为环境教育的渗透提供了现实可能性。语文教......
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：教育探索 年份：2000
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[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2006
任何一门成熟的学科都必有自己的经典著作,经典著作的作者必然是本学科的巨擘.湖南师范大学博士生导师周庆元教授的最新学术巨著就是语文课程与教学领域中...
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：当代教育科学 年份：2012
随着基础教育变革的深度推进和教师作为变革实施核心力量的被认可，教师教学思想和行为研究成为关注的焦点，教学决策研究便是其中一个颇有价值的研究领域，由此也引发了一个思考：教......
[期刊论文] 作者：于源溟,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2006
任何一门成熟的学科都必有自己的经典著作,经典著作的作者必然是本学科的巨擘。湖南师范大学博士生导师周庆元教授的最新学术巨著《语文教育研究概论》就是语文课程与教学领...
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2018
《夜莺的歌声》以“歌声”为线索，写了一个被游击队员称作小夜莺的孩子的故事。他，巧妙地同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队员传递信息，协助游击队歼灭了德国法西斯强盗。课文内容较长，但是“小夜莺的歌声”自始至终贯穿着整篇课文，可作为阅读指导的切入口。于是，为了体......
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1997
在未来世界竞技场上的角逐中，在新的科技浪潮挑战面前，中华民族的命运取决于我们民族新生代素质的高低和人才数量的多寡。高素质的人才，来源于高质量的教育，高质量的教育取决于高......
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：教学与管理 年份：2004
“没有比较就没有鉴别”。语文比较教学法作为语文教学方法论体系中一种方法，在新时期语文教学实践与研究中得到了广泛的重视。据初步统计，各种杂志共发表语文比较法论文１５３篇，出版......
[期刊论文] 作者：于源溟,
来源：教学与管理 年份：2002
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[期刊论文] 作者：马季, 于源溟,,
来源：教学与管理 年份：2014
处于知识转型时期的教师面临严峻挑战,其教学任务及教师角色正在发生转变,这种转变的背后更加强调教师心性修炼的重要作用。从教师专业发展的历程来看,教师的心性在其发展的...
[期刊论文] 作者：于源溟, 明辉,,
来源：山东省青年管理干部学院学报 年份：2003
创业设计能力的训练和利用时机能力的培养是高校创业教育的两翼.目前,我国高校的创业教育只重视创业计划设计能力的训练,忽视利用时机能力的培养.本文论述了高等院校创业教育...
[期刊论文] 作者：马季, 于源溟,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2015
翻转课堂作为一种新型的教学模式,通过对传统教育理念的翻转、教育技术的创新和知识控制本位的价值诉求使其在教育界迅速流行起来。然而教育目标的达成以学生的知识获取为前...
[期刊论文] 作者：于源溟, 明辉,,
来源：教育探索 年份：2003
创业设计能力的训练和利用时机能力的培养是高校创业教育的两翼。目前,我国高校的创业教育只重视创业计划设计能力的训练,忽视利用时机能力的培养。因此应当研究高等院校创业...
[期刊论文] 作者：周庆元,于源溟,
来源：中国教育学刊 年份：2004
诵读法是语文教学的一种重要方法。古代历经诞生、成熟和深化3个阶段,现代历经淡出、改名、复苏3个阶段。语文新课标重新恢复“诵读”一词,并对“诵读”的内容和要求做出明确...
[期刊论文] 作者：李冲锋, 于源溟,,
来源：天津市教科院学报 年份：2006
魏书生的教育实践为教师进行课程资源开发与利用提供了范例。他的实践表明,教师要形成强烈课程资源开发意识,对课程资源的开发与利用要具创造性,课程资源的开发与利用要与教...
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