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[期刊论文] 作者：于红苗,
来源：教育论坛 年份：2008
一、自身实践与他人经验相结合，构建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系 如果把一个学校比做是一个生物体，那么一个班级便是学校的一个细胞，是学校进行教学、思想品德教......
[期刊论文] 作者：于红苗,
来源：教育论坛 年份：2010
在课堂教学中，如何体现教师的“主导”和学生的“主体”作用，即突出教师的“引发”和学生的“思维”，是每个教师需要研究的问题。教育心理学指出：给学生提出一个课题，即“问题情境......
[期刊论文] 作者：于红苗,
来源：教育论坛 年份：2010
课堂教学中的师生互动与教学相融，首先体现在教师与学生之间良好的、和谐的心理智能对接。现代教学心理学认为，教师和学生往往因为各自成长的时代和环境不同，对同一问题的认识层......
[期刊论文] 作者：于红,苗健,,
来源：当代工人(精品版) 年份：2011
5年来,他带领全省农村信用社3万多名员工积极实践“和谐同生、诚信共赢”的企业文化理念,创新思维,审慎经营,加大各项业务的市场开发力度,加快机构改革和人才引进步伐,加强、...
[期刊论文] 作者：王宣赫,于红苗,
来源：教育论坛 年份：2003
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