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[期刊论文] 作者：于连之,,
来源：中国校外教育 年份：2015
随着我国基础教育领域内的改革不断深化推进,初中教学工作面临着改革的重担。作为初中教学工作中一个极为重要的组成部分,地理教学作为初中教学工作中的一个极为重要的组成部...
[期刊论文] 作者：于连之,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2015
在多媒体技术快速发展的今天，电教媒体已经成为教育工作中的重要帮手。在初中地理教学中，教师需要利用电教媒体给学生介绍世界各地的自然地理知识，展示地理中的人文之美。如何对电教媒体进行调用，使其在初中地理教学中发挥积极作用，仍然是初中地理教师的研究重点与教......
[期刊论文] 作者：于连之,,
来源：中华少年 年份：2015
合理利用信息技术的多重交互、自主探索以及资源探索等优点可以充分地调动起学生参与课堂探究的积极性,进而使得学生能够在自主探索的过程中能够进一步培养学生的实践能力和...
[期刊论文] 作者：于连之,,
来源：中华少年 年份：2015
初中学生的可塑性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后发展创造条件的重要时期。为了减轻学生的课业负担,提高学生愉快学习的积极性和主动性,每一位老师都要...
[期刊论文] 作者：于连之,
来源：教育学 年份：2014
初中地理课程是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。然而，以往簡单的知识点的罗列背诵，只是加深了学生对地理是“副科”、是非重点科目的认识，导致学生对地理学科的学习越来越淡化。所以，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要改变......
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