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[期刊论文] 作者：亢家彬,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2018
摘 要：教学设计一直是人们研究的热点问题，教学设计水平的高低直接影响着教学质量的高低。新课改要求教师转变教学理念和教学方式，倡导以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，培养学生的能力。新课改以来，教师的教学理念发生了一些改变，取得了一些成效，但其中还存在......
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