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[期刊论文] 作者：代存良,,
来源：课程教育研究 年份：2013
《导学案的设计与使用研究:包括教学目标的制定、教材的研究;学情的层次性分析、设置问题的层次性研究;教学流程的设计、教学目标的达成研究等方面。本课题是《双核驱动个性...
[期刊论文] 作者：代存良,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
自主高效而个性的语文课堂既能高效率地完成学习任务,最大效率地掌握知识,又能充分地塑造学生个性,培养个性意识和个性创新.教师应最大程度地转变课堂角色,把时间交给学生,搭...
[期刊论文] 作者：代存良,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0032-01 《导学案的设计与使用研究：包括教学目标的制定、教材的研究；学情的层次性分析、设置问题的层次性研究；教学流程的设计、教学目标的达成研究等方面。 本课题是《双核驱动个性语文......
[期刊论文] 作者：代存良,
来源：教学与教育 年份：2012
教学预设是教师在课前认真研读教材，结合先进的教学理念，借鉴一些专家名师的某些独特的教学思路而精心设计完成的，是开展课堂教学的主要依据，其中凝聚了执教者许多的心血和智慧。故在开展课堂教学时，教师一般会把自己预先的教学思路，在课堂上尽力地展现出来，这样往往会......
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