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[期刊论文] 作者：任勤子,
来源：人间 年份：2016
摘要：人们如果对某事或者某事物有需要、有需求，他们就会专注并且热衷于这件事物，通过细微观察、积极探索来研究其中的乐趣。对事物认识越是深刻，兴趣就会越加浓厚。学习兴趣可以推动学生对知识的欲望，增强学生的求知欲。学生若对一门学科感兴趣，就会专心的研究、细心......
[期刊论文] 作者：任勤子,,
来源：新课程学习(中学) 年份：2009
化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?本文就课前、课堂、课后三个环节谈谈自...
[期刊论文] 作者：任勤子,
来源：中华少年·教学世界 年份：2010
近年,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着人类的健康与生命,环保问题已成为人类生存面临的主要问题。中学化学作为一门启蒙学科,对培养学生的环保意识和倡导“低碳生活”起着非常重要的作用。因此,结合......
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