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[学位论文] 作者：任历,,
来源：辽宁中医药大学 年份：2018
目的:本研究选取乳腺癌细胞系MCF-7,MDA-MB-231作为研究对象,加入不同浓度的大黄酚后,通过MTT实验、流式细胞术、western检测、实时荧光定量PCR等指标的变化,观察大黄酚对乳...
[学位论文] 作者：任历,
来源：锦州医学院 辽宁医学院 年份：2005
目的：本实验以体外培养神经元为实验对象，通过建立缺氧模型来模拟缺血性脑损伤，通过测定LDH、MTT、总ATPase及细胞内静息钙等一系列指标，来探求更为有效的神经细胞缺氧模型；并观察......
[期刊论文] 作者：任历丰,,
来源：中国数学教育 年份：2010
PISA是学生能力国际评价的简称.PISA测试义务教育阶段完成以后,学生在阅读、数学和科学方面便具备了应用知识、技能和解决问题的能力,为各国和地区政策分析和研究提供有价值...
[学位论文] 作者：任历广,,
来源： 年份：2012
为适应行业集团客户对信息化移动应用不断增长的需求，中国移动推出了移动代理服务器（MOBILEAGENT SERVER，MAS）系统，提供基于移动终端的信息化应用服务。然而MAS系统只是提供了一些......
[期刊论文] 作者：任历丰,,
来源：中小学教学研究 年份：2008
初中数学课标教材与传统教材相比,一个突出的亮点是增加了大量的阅读材料。阅读材料一般都分布在每章中间或章末,与本章内容有着非常密切的联系,有些阐述用本章相关内容...
[期刊论文] 作者：任历钦,
来源：科技创业月刊 年份：2003
【正】 典当业作为现代金融业的鼻祖,在国外一直被称为国民的“第二银行”。它主要是指当户将其动产、财产权力作为当物质押或者将其不动产作为当物抵押给典当行,交付一定比...
[期刊论文] 作者：任历车,
来源：中小学教学研究 年份：2009
当前，多种版本的初中数学新教材正在实验中，由于版本众多，而且每一版本处理同一知识内容时的方式不尽相同，因此，很多一线教师在教学中感到十分困惑。为此，笔者就“一次函数”这一内......
[期刊论文] 作者：任历丰,,
来源：中小学教学研究 年份：2009
提问是课堂不可或缺的部分，提问的好坏、提问是否有效，直接决定着这堂课的教学效果，町以说有效的课堂提问是有效教学的“核心”。在教学实际中，很多教师提问的目的往往是为了引导......
[期刊论文] 作者：任历丰,
来源：中国数学教育：初中版 年份：2009
【评析】此题是一道简单的题目，但却有许多学生做错了，其原因是对“刻度尺上的‘0cm’和‘15cm’分别对应数轴上的-3．6和x”这一数学语言理解有误．“刻度尺上的‘0cm’和‘15cm’......
[期刊论文] 作者：任历丰,
来源：绍兴文理学院学报(教育教学研究) 年份：2001
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[期刊论文] 作者：任历丰,,
来源：中国数学教育 年份：2013
随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》的实施,＂数学基本活动经验＂日益成为数学教育的一个热门话题.人们对其内涵、组成、教育意义等都进行了深入的探讨.但如何在实际教学中帮......
[期刊论文] 作者：任历文,
来源：商品与质量 年份：2015
涪陵区长江一桥南桥头立交工程已于2014年9月16日建成通车,本工程主要包括道路、桥梁、档护、排水、涵洞、照明、交通及综合管网改迁等工程,不包括绿化工程及景观工程....
[期刊论文] 作者：任历丰,,
来源：中国数学教育（初中版） 年份：2009
引例 (第4题)将一刻度尺如图1所示放在数轴上(数轴的单位长度是1 cm),刻度尺上的“0 cm”和“15 cm”分别对应数轴上的-3.6和x,则( )....
[期刊论文] 作者：任历丰,
来源：基础教育论坛 年份：2009
数学教材是数学教学内容和方法的载体.教材编写得是否科学,是否适合初中学生的认知特点,对数学教学有很大的影响.本文通过对浙教版数学新教材的研究,提出一些困惑与思考....
[期刊论文] 作者：任历风,,
来源：中外交流 年份：2017
初中数学概念教学过程中,一定要遵循学生实际,把握思维特点,注重先具体后抽象的过渡,多措并举,千方百计以培养学生思维能力为抓手,最终实现对学生综合素养的培养和提升....
[期刊论文] 作者：任历莹,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
启发式教学是小学语文教学常用的教学方法，恰当运用能够开启学生的智力和培养学生的能力，促进教学效益的提高。...
[期刊论文] 作者：任历丰,,
来源：基础教育论坛 年份：2009
提问是课堂教学不可或缺的部分,提问的好坏、提问是否有效,直接决定着这堂课的教学效果,可以说有效的课堂提问是有效教学的核心.但目前有相当多的教师的课堂提问存在许多误区...
[期刊论文] 作者：任历丰,
来源：中小学教学研究 年份：2008
初中数学课标教材与传统教材相比，一个突出的亮点是增加了大量的阅读材料。阅读材料一般都分布在每章中间或章末，与本章内容有着非常密切的联系，有些阐述用本章相关内容的历史背景和历史人物；有些用比较新颖的办法介绍解决相关问题的具体方法；有些则是更深层次挖掘和......
[期刊论文] 作者：任历丰,
来源：中小学教学研究 年份：2009
当前，多种版本的初中数学新教材正在实验中，由于版本众多，而且每一版本处理同一知识内容时的方式不尽相同，因此。很多一线教师在教学中感到十分困惑。为此，笔者就“一次函数”这一内容在浙教旧版和浙教新版教科书以及人教版、华师大版新课程实验教科书中的呈现方式、......
[期刊论文] 作者：任历丰,
来源：中小学教学研究 年份：2009
提问是课堂不可或缺的部分，提问的好坏、提问是否有效，直接决定着这堂课的教学效果，可以说有效的课堂提问是有效教学的“核心”。在教学实际中，很多教师提问的目的往往是为了引导学生去寻找老师心里早已准备好的标准答案。这种提问完全囿于教师预设的环境来进行，制约......
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