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[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2004
在办公工作中,可以使用 Word 中的一些基本功能:如字体、段落、边框、表格、图形等内容对文档进行修饰,从而做出恰当、美观的办公文档。当我们需要经常编辑一些格式相同...
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2014
微课是指以短小的教学视频为主要载体对某一知识点进行讲解,并包含教学设计、学习素材、练习测试、评价反馈等资源教学全过程,它以在线学习和移动学习为主要学习方式。在成人...
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2003
一、问题的提出如今,教师备课做电子版教案已经是很平常的事了。但是曾经有英语教师问过我,教案中的音标如何输入呢?对于一般的英语教师来说,教案中音标的输入确实是一...
[期刊论文] 作者：任心燕,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2015
微课作为一种新兴的教学资源,已经逐渐被成人高校教师所认知,逐渐被广泛应用于教学中.微课在教学中的应用也有其规律.本文从教师经常会提出的问题入手,分析微课在教学中的误...
[期刊论文] 作者：任心燕,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
摘要：为提高成人高等教育教学质量，实施计算机专业数据库课程教学改革。研究和借鉴多种学习理论，分析成人学员特点，确定课程教学目标，选择“创设情境促进体验与实践”的教学模式和“做中学”的学习策略，设计纵横对比的教学活动实施教学，采用多层次体系形成教学评价。在......
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2003
全国计算机等级考试是面向社会的计算机应用能力水平考试。随着考试工作的深入开展,它已经成为一种统一、公正、客观的考核标准。在当今信息时代,计算机已经成为必不可少的...
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2007
我们使用电脑时每天总是面对相同的桌面,时间长了便会生出几许厌倦来。虽然微软已经给了我们一些方法可以把桌面的背景图换成我们喜欢的图片或者家人的照片,但是给我们的权力...
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2011
由一道小学语文课的讨论题目出发,引述多方关于教育目标的观点,列举现今社会中关于不同教育价值观的事例,回顾“民国老教材”中的谆谆告诫,阐述“成人大于成才”的教育观。...
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2006
在儿童的教育中,仅仅强调智商是不够的。我们应当注意孩子的情商与智商的全面发展。“社会是人的社会,人是社会的人。”孩子的生活范围不可能仅限于家庭,他们或早或晚总要进...
[期刊论文] 作者：任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2006
在我们学习数学与自然科学的过程中会遇到许多概念。因此,要孩子学数学也不应该只要求,或者说一上来就要求孩子学会加、减、乘、除。学习数学与自然科学首先需要建立基本概念...
[期刊论文] 作者：马开颜, 任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2018
智能手机已经成为一个普遍的客户端工具,基于智能手机的学习APP已经有大量的商业应用。智能手机因其易携带、硬件条件已可比拟电脑、可方便地访问网络资源的特性,适合作为成...
[期刊论文] 作者：马开颜, 任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：王晶晶,任心燕,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2015
在国内,计算机基础课是培养信息素养的主要渠道。一般教师认为掌握了信息技术,就具备了信息素养。然而,从信息素养的视角审视当今计算机基础课教学,存在着重技术技能、轻素养...
[期刊论文] 作者：马开颜,任心燕,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2004
为了实现2020年春季学期“停课不停学”的要求,很多学校采用了网络教学方式.在网络学习过程中,出现了信息化教学资源与网络学习方式不匹配的情况,引起了诸多问题.因此,辨析网...
[期刊论文] 作者：马开颜,任心燕,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2021
在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻,支撑技能型社会中成人可持续学习是成人教育的任务.技能型社会中学习的技能是指能够完成一项具体的事情.利用在线学习空间,采用泛在学习的方式支持成人可持续学习,是实现技能型社会中技能学习的有效途径.......
[期刊论文] 作者：任心燕,李静,李莹,,
来源：高等继续教育学报 年份：2015
本文是对北京宣武红旗业余大学任心燕老师的访谈录。访谈中,任心燕老师回顾了自己作为成教教师从接触MOOC到建设MOOC的历程,并从教师培训、课程团队、教师激励、MOOCs与成人...
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