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[期刊论文] 作者：任灵华,,
来源：名作欣赏 年份：2008
意象理论是中西方传统文化中珍贵的部分,具有广泛的文化意义和深刻的美学内涵。由于中西文化的差异,形成了中西意象理论研究的不同侧面,出现了一些相异的地方。但中西审美意...
[期刊论文] 作者：任灵华,,
来源：文学教育(上) 年份：2008
纵观西方美学史,真正的审美意象理论的提出,应该自康德开始。康德首次从理论上阐明了审美意象的主体性、超越性和非理性的特征。在《判断力批判》的第49节里,康德将审美...
[期刊论文] 作者：任灵华,,
来源：名作欣赏 年份：2007
在李煜传世的三十余首词中,"梦意象和"落花"意象占了很大的一个部分。身为词人和君主双重身份的他,政治上的失败却成就了他的绝世才华。经历了国破家亡的他,把这种情感用"梦"...
[期刊论文] 作者：任灵华,,
来源：文学教育(上) 年份：2007
作为一个古老的美学概念,也是鉴赏诗歌最基本而又最重要的审美单元,意象可以说是诗歌的意境、风格及作者蕴含其中的思想感情。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新...
[期刊论文] 作者：任灵华,,
来源：文教资料 年份：2008
意象在发展演变过程中,形成了自身独特的特征和鲜明的民族文化特色,极大地丰富了意象的内涵,增强了意象的艺术魅力....
[期刊论文] 作者：任灵华,,
来源：社科纵横 年份：2008
意象是在漫长的历史发展过程中逐渐更嬗积淀而形成的,具有广泛的文化意义和深刻的美学内涵."意象"一方面具有无限的时间跨度和空间幅度,审美意义具右多层次性;另一方面其理论...
[期刊论文] 作者：任灵华,
来源：许昌师专学报 年份：1998
散文诗——诗化的散文，散文化的诗，一种崭新的独立的文学样式，由于具有主观性、内向性、表现性、抒情性的特点，因此它在创造作家的主体形象方面，有着特殊的功能。主体形象作为自我......
[期刊论文] 作者：任灵华,
来源：许昌师专学报 年份：1996
谈虚实手法在小说创作中的运用任灵华相传宋徽宗主持翰林图画院时，常用考画取仕。一次，他出一个题目：＂深山藏古寺＂，有的考生画了深山峻岭中的一座古庙，有的在山腰画了庙的残垣断壁，有......
[期刊论文] 作者：任灵华,
来源：许昌学院学报 年份：1997
对写作学科现代化、科学化的讨论，为写作理论的完善和写作教学改革创造了很好的条件。但从总体上讲，目前的写作教学还存在教学的随意性，写作理论的陈旧性、技巧训练的孤立性等问......
[期刊论文] 作者：任灵华,
来源：河南职技师院学报(职业教育版) 年份：2000
1.厚实的知识基础.知识是应变的基础,教学活动中,要在极短的时间内判断学生语言行为的正误,并作出正确的处理,没有广博的知识是不行的.有了厚实的专业基础和丰富的科学知识,...
[期刊论文] 作者：任灵华,
来源：开封教育学院学报 年份：1999
社会功利论和艺术审美理论，概括了二十世纪近80年中国文学理论思想的发展轨迹。它为新时期文学新的理论体系的建设提供了一些历史的参量。从历史角度看，今天的文学理论重建正是......
[期刊论文] 作者：王晓,任灵华,
来源：河南职业技术师范学院学报 年份：2000
高校的思想政治工作必须适应新形势的发展和变化，在继承优良传统的基础上努力求新、求实，才能焕发出新的生机和活力。只有正确理解党的基本路线、摆正高校思想政治工作的位置，才......
[期刊论文] 作者：任灵华,封景彦,
来源：开封教育学院学报 年份：1998
课堂教学是个复杂的智力和心理活动过程。教师的工作对象是一个个水平不一、性格各异的学生,因此教学过程中就会经常出现教师事先预想不到的问题,出现教师备课中难以逆料的教...
[期刊论文] 作者：任灵华,庆志远,
来源：开封教育学院学报 年份：1998
《中国教育改革和发展纲要》明确指出,基础教育要由应试教育向素质教育转变。这是近百年来教育发展历史经验的科学总结,是以提高全民族素质,培养跨世纪人才为根本目的的教育...
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