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[期刊论文] 作者：任静婷,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、在读中结合看图训练 低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图，并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。在教学中我充分利用课文中的插图，让学生先看图，说说图上画的什么，讲了一个怎样的故事，然后图文对照读课文。学生有活动的时空，有选择的权利，有展示......
[期刊论文] 作者：王军利,王静梅,任静婷,卢英俊,,
来源：心理科学 年份：2013
通过ERP方法,考察卡通面孔分类(人和动物)的脑机制及其与卡通面孔知觉(人与车)的差异。结果表明,分类任务中,动物面孔VPP潜伏期显著长于人,N170波幅半球效应显著,LPP波幅在顶...
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