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[期刊论文] 作者：伊咏,,
来源：中国实用医药 年份：2010
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[期刊论文] 作者：伊咏,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2006
本文在分析英国在职教师教育的组织、形式、特点及相应评估方式的基础上，尝试结合我国基础教育新课程改革实际，阐述英国在职教师教育对我国中小学英语教师教育的启示．...
[期刊论文] 作者：伊咏,,
来源：文化学刊 年份：2004
通过对《孔子家语》所载孔子关于治国的论述进行梳理与分析,可以发现,孔子治国思想形成的逻辑起点是社会价值体系的重构与国家政治体系的重建。在治国理念、目标策略层面,孔...
[期刊论文] 作者：伊咏,,
来源：大学教育 年份：2021
文章针对英语专业学生英语文学原著深度阅读缺乏之现状,以课程目标为导向,依据二语习得理论开展了将英文原著嵌入综合英语课程的教学改革。作者设计并实施了将英文原著《飘》...
[期刊论文] 作者：伊咏,,
来源：中国妇幼保健 年份：2013
目的:观察比较腹腔镜手术与传统开腹手术在子宫肌瘤剔除术中的临床效果。方法:选择126例子宫肌瘤剔除术患者分为腹腔镜手术组74例和传统开腹手术组52例,观察比较两组患者术中...
[期刊论文] 作者：伊咏,高爽,,
来源：吉林医学 年份：2011
目的:探讨孕产妇耻骨联合分离的病因,早期发现,早期诊断并采取有效干预措施,降低该病发病率,减轻患者痛苦。方法:对收治的29 780例孕产妇中78例耻骨联合分离病例进行分析。结...
[期刊论文] 作者：伊咏,高爽,,
来源：吉林医学 年份：2006
腹部切口延期愈合是指切口2周以上未能达到临床愈合．或愈合处有炎性反应。如红肿、血肿积液，甚或切口化脓。即术后热峰过后又出现发热，表现为皮下或肌层的脓肿形成者。导致剖宫......
[期刊论文] 作者：杨明,伊咏,
来源：中国妇幼保健 年份：2004
目的:探讨异丙酚-芬太尼联合米索前列醇用于无痛人工流产及其副作用情况。方法:120例无痛人流手术患者提前2 h舌下含服米索前列醇片0.6 mg后,先静脉推注芬太尼0.016 mg/kg,2...
[期刊论文] 作者：伊咏,高爽,,
来源：中国社区医师 年份：2006
患者，30岁，因停经6个月余，规律腹痛5小时，于2006年9月16日14时入院。该患者平素月经规律，末次月经2006年3月中上旬。于4月20日B超示宫内早孕，无明显恶心、呕吐等早孕反应；4月末阴道......
[期刊论文] 作者：孔文,伊咏,,
来源：外语界 年份：2014
本文首先探讨了全球化时代引发L2测评改革的主要动因:英语所有权之争、"本族语者"身份之谜与复合语言能力之说都促使L2教师和测评专家重新审视英语本族语者及其语言规范在L2...
[期刊论文] 作者：王文静,伊咏,,
来源：中国电化教育 年份：2005
以儿童为中心的英语学习环境,是促进儿童英语学习的必要条件。因此,必须从儿童的兴趣和需要出发,关注儿童英语学习共同体的创建,充分发挥信息技术的优势,创设适宜、有效的儿...
[期刊论文] 作者：李允,伊咏,
来源：教学与管理：理论版 年份：2006
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果“想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道......
[期刊论文] 作者：李允,伊咏,,
来源：当代教育论坛 年份：2006
中小学教师成为研究者是当前课程改革走向深入的客观要求，然而在调研中我们发现，尽管有85．5％的教师认为中小学教师进行教学研究是必要的，但只有23．5％的教师认为是可行的，有56.5％的认为......
[期刊论文] 作者：伊咏,孙中华,
来源：中国妇幼保健 年份：2005
目的:探讨剖宫产同时行子宫积瘤核除术对产后出血、术后病率、术后住院天数的影响.方法:妊娠合并子宫肌瘤58例在剖宫产的同时行肌瘤核除,与58例单纯剖宫产的产妇做对照.结果:...
[期刊论文] 作者：李允, 伊咏,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2005
苏霍姆林斯基非常重视教师的教学研究,认为:教学研究是教师该做也能做的工作;教学实践是研究问题的策源地;"做中研"是教学研究的生命线;形成教育智慧是教学研究的价值追求.这...
[期刊论文] 作者：伊咏,孙中华,,
来源：中国妇幼保健 年份：2012
目的:探讨血清HE4联合CA125检测诊断卵巢上皮性癌的临床意义。方法:以2009年3月～2011年10月收治的40例老年卵巢肿瘤为实验组,以30例健康体检者为对照组,检测两组的血清HE4和CA...
[期刊论文] 作者：许晓艳,伊咏,,
来源：中国妇幼保健 年份：2014
目的:研究孕妇晚期妊娠运用四种不同的方法实施引产的临床效果。方法:选择2011年9月~2013年9月间晚期妊娠的676例孕妇,无阴道分娩和前列腺素应用禁忌证、单胎头位待产。将其...
[期刊论文] 作者：伊咏, 王雪梅,,
来源：继续教育研究 年份：2007
分析了英国在职教师教育的组织、形式、特点及相应评估方式，结合我国基础教育新课程改革实际，探讨了英国在职教师教育对我国中小学英语教师教育的启示。...
[期刊论文] 作者：马赫,洪梅,伊咏,
来源：中国妇幼保健 年份：2004
双胎与年龄、胎次、遗传等因素有关,其高危因素较多,产前易并发妊高征,产后易发生产后出血,故应给予足够重视,积极预防及治疗其产后出血,降低围产儿病死率,减少产后出血的发...
[期刊论文] 作者：石淑芳,伊咏,
来源：上海交通大学学报(社会科学版) 年份：2000
生活在不同文化背景中的作者与读者的共享信息与生活在同一文化背景中的作者与读者是不尽相同的。因此源出语作者选择的合适的信息度对于目的语的读者就有可能不合适，这就需要......
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