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[期刊论文] 作者：伍先强,
来源：中学语数外：高中版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：伍先强,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
鲁迅先生在其《祝福》里，让祥林嫂备尝“丧夫失子”的悲痛：两次丧夫，唯一的儿子又被狼衔去了。丈夫的死缘于病灾，儿子的死纯属意外事故——“遭了狼”，一句话，祥林嫂丧夫失子，都是缘......
[期刊论文] 作者：伍先强,
来源：中学语数外：高中版 年份：2004
定语后置句是文言文中较常见的一种特殊句式，即把修饰限制名词中心语的短语置于中心语的后面的一种倒装句式。若不能正确识别。会有碍于对句意的准确理解和把握。定语后置句在......
[期刊论文] 作者：伍先强,
来源：四川教育 年份：2019
把核心素养的培育真正落实到课堂教学之中,这是中小学校和教师都面临的一大实践课题。但无论采用何种路径与方法来培育学生的核心素养,最终都离不开发展学生的高阶思维。成都...
[期刊论文] 作者：伍先强,,
来源：时代教育 年份：2014
学生厌恶学校、想离开学校,这种现象源于学校知识至上、功利主义至上,校园缺乏丰富的精神生活。学校只有回归教育的本真,建设多彩的课程超市,让学生有自由活动的时间,师生、...
[期刊论文] 作者：伍先强,
来源：中学语数外：初中版 年份：2004
传统语文教学的经验告诉我们：多读、多背诵一些文质兼美的文章，是整体提高我们语文素养的有效途径。然而，如何解决背诵量大与学习任务重、时间紧的矛盾呢?提高效率。掌握一些科......
[期刊论文] 作者：伍先强,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2012
在课堂上老师提出问题后,班里要么万马齐喑,只有科代表好像为了照顾老师的情面偶尔举手。要么齐声吼吼嚷嚷,分辨不清他们在说什么,老师只好指名道姓,某某,请你来谈谈对这个问...
[期刊论文] 作者：陈伦全,莫芮,伍先强,
来源：教育科学论坛 年份：2021
促进人的潜能充分发展是人的全面发展的重要内容,也是教育改革的热点与难点.采用文献分析、德尔菲法等方法,形成中学生学习潜能分析的3个维度与10个因子,建构出校本化中学生...
[期刊论文] 作者：陈伦全,左强,伍先强,
来源：中国教育学刊 年份：2021
开发中学生学习潜能需遵循发现、激活、发掘的基本路径.根据学习潜能的结构模型与基本特性,中学生学习潜能的发现、激活与发掘需要创造出自我内生、阶梯递进和环境支持三大机制.rn自我内生层是学习潜能开发的动力源.自我内生包括学习动机、学习自我效能感、学习......
[期刊论文] 作者：罗晓华,伍先强,冯小琼,,
来源：教育科学论坛 年份：2020
“以语文思维教学课题研究引领,立足课堂,研教结合,改革语文教学缺少思维含量的现状,有效促进教师专业成长.”2016年,成都高新区罗晓华、伍先强中学语文名师工作室确立了这一...
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