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[期刊论文] 作者：伍培梅,
来源：课外语文·下 年份：2019
【摘要】父母或托管人进行自我弥补山区留守儿童的家庭教育缺陷，在现阶段来说，既不现实又事倍功半。班主任既具有较好家庭教育理论，又了解学生在校真实情况和家长基本情况，最适合做弥补留守小学生的家庭教育缺陷的帮扶者。那么，如何帮扶留守小学生家长弥补家庭教育缺......
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