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[期刊论文] 作者：伍艺娜,,
来源：新课程(下) 年份：2013
调查学生的学习动机对教育教学过程有很大的帮助,通过对学生学习动机水平和强度的调查,了解现在学生学习的外部因素和内在动力,对我们有针对性地教学有借鉴意义。当代社...
[期刊论文] 作者：伍艺娜,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
＂教会学生学习＂,这是素质教育的一项战略任务。正如著名学者埃德加·富尔在《学会生存》一书中所言,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因而,如何引导......
[期刊论文] 作者：伍艺娜,,
来源：新教育 年份：2014
一、中英死亡教育的背景和意义中国两千多年儒家正统的思想：活人的事情还没有弄清楚,活着的时候应该怎样做人没有弄懂,哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？这来自孔子......
[期刊论文] 作者：伍艺娜,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】中学班级管理对象是学生，管理者是老师和班主任，而管理目标是学生在老师和班主任的带领下不仅学到知识而且学会做人做个好人。要达到这样的一个目标老师必须运用智慧，充分发挥自己的主动性，有自己的行为准则和做事方法，首先在确保自己的自身素质的同时，要懂得......
[期刊论文] 作者：伍艺娜,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】2017年开始，中小学开始使用人教版的《道德与法治》教材，面对上初中后繁重的课程，面对大量的信息，提高学生信息素养以及在信息化环境下对道德与法治学科学习的能力，让学习更为系统，是我们道德与法治学科教师应该思考的一个重要课题。“思维可视化”（Thinking v......
[期刊论文] 作者：伍艺娜,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
一、教学内容 这是道德与法治学科七年级下册第三单元第七课的第一框题，本框题包括两个内容：“个人意愿与集体规则”和“让和声更美”。学生通过分析案例和哲学小故事，对案例和故事中遇到的冲突，结合生活经验，思考个人意愿和规则之间的辩证关系，并利用小组合作的方......
[期刊论文] 作者：伍艺娜,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】中国终于有了诺贝尔奖，莫言的获奖让很多人松了口气，但是，作为一个教育工作者，仍然忧心忡忡，并没有因为这个奖而觉得已经证明我们的教育是先进的，强大的。相反，我们的自然科学类的奖项仍然惨淡，参照美国的教育投入和教育本质反思中国的教育问题。我国的教育投入......
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