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[学位论文] 作者：何克,,
来源：西南医科大学 年份：2016
目的:探讨不同能量等级射频消融对半月板损伤的消融效应。方法:取新鲜猪膝关节30个,用记号笔标记内侧半月板体部中间一纵向长约1.5cm的实验区,用尖手术刀(#11)沿标记线切开半...
[期刊论文] 作者：何克,
来源：贵州教育 年份：1998
一、青少年吸毒原因分析 (一)吸毒青少年正在成为吸毒人群的主体 吸毒是一场在全世界蔓延的瘟疫,日益严重地危害着人类的健康和社会的进步。在这场瘟疫的侵袭下,青少年正...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：软件导刊 年份：2007
实现信息技术与课程整合(即信息技术与学科教学相整合),通常有两种途径:一种是通过多媒体课件;另一种是通过网络课程。分别探讨了在教学中通过多媒体课件及网络课程的有效运...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：中国大学教学 年份：2007
本文指出,实现信息技术与课程整合(即信息技术与学科教学相整合),通常有两种途径:一种是通过多媒体课件,另一种是通过网络课程。在此基础上,本文分别探讨了在教学中如何通过...
[学位论文] 作者：何克明,,
来源：东华大学 年份：2015
随着国家重点行业烟（粉）尘排放标标准日益严格，高温滤料的市场需求逐渐增加，性能要求不断提高。从环境治理、节能减排和经济发展的状况来看，高温滤料的市场需求量将持续增加。针刺......
[学位论文] 作者：何克瑾,,
来源： 年份：2008
为了全面、客观地分析大型自流灌区节水改造项目实施后的效果,需要对项目进行综合评估。本文在查阅大量国内外相关文献资料的基础上,采用理论研究与实例应用相结合的技术路线...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：中国电化教育 年份：2006
本文在分析了教育信息化的基本内涵和教育信息化不同发展阶段的主要特征后指出:要让教育信息化健康、深入地向前发展,关键在于要能通过教育信息化实现提高教育质量的跨越。并...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：中国电化教育 年份：2011
本文从教育信息化内涵的界定、教育信息化发展阶段及其特征的分析,以及对教育信息化基本理论的探索(教育信息化基本理论则涉及信息技术与课程整合理论、信息化环境下的教与学...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：中国现代教育装备 年份：2018
一、引言自进入21世纪以来,多种新兴的信息技术快速融入人类社会的工作、学习、生活等各个领域,尤其是教育领域,从而对各级各类教育的深化改革产生了重大而深刻的影响。...
[学位论文] 作者：何小克,,
来源： 年份：2009
电磁流量计是基于法拉第电磁感应定律的速度式流量计,其作为流量测量的一种主要测量仪表,在国内外市场增长迅速。电磁流量计发展和应用的历史就是其抗干扰技术的发展历史,特...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》放弃传统的"信息技术与课程整合"提法,而提出信息技术应与教育"深度融合"的全新观念,是希望找到一种新的、能实现教育信息化目标的...
[学位论文] 作者：何克红,,
来源：东华大学 年份：2007
本文研究开发一种采用并联运动机床实现叶片抛光的自动化抛光方法。首先，对汽轮机叶片的抛光现状进行了调查研究，了解到目前汽轮机叶片的抛光加工仍采用手工拋光的方法。手工拋......
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：现代教育技术 年份：2009
文章从教育技术学科理论基础的完善、教育技术学科理论体系的建构、教学设计理论的拓展、信息化教学理论的形成、信息化教学支撑环境的创建以及教育技术能力标准的大规模贯彻...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：教育信息技术 年份：2014
本文对决定教育信息化成败的两个重要问题——"信息技术未能对教育发展产生革命性影响的根本原因"和"如何使信息技术对教育发展真正产生出革命性影响"进行了深入分析。在学习...
[学位论文] 作者：何晓克,,
来源： 年份：2015
氢气是一种清洁的能源,在燃烧过程中不产生温室气体等有害气体。氢能被认为将永久解决化石燃料危机,又能够同时解决全球环境污染和温室效应问题,因此世界范围内学者对制氢技...
[学位论文] 作者：何克杰,,
来源： 年份：2012
人们的社会经济活动和交往大多建立在交易各方当事人自愿签订的显性或者隐性合约的基础之上。因而,对于合约治理研究的理论就引起了很多学者的关注。新制度经济学的核心便是...
[期刊论文] 作者：何克祥,,
来源：中共南昌市委党校学报 年份：2008
以权利制约权力是制约权力的最文明最进步的方式,是人类社会政治文明的重要表现和要求,是防止权力走向异化和腐败的治本之举。以权利制约权力必须缩短权利到权力的距离,缩短...
[期刊论文] 作者：何克祥,,
来源：探索 年份：2010
坚持以人为本、尊重和保障人权、加强对权力的制约和监督、标本兼治地反对腐败,是党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央凸显的执政理念。贯彻落实党的反腐倡廉建设方...
[期刊论文] 作者：何克抗,,
来源：中小学电教 年份：2004
在该论文的上篇,作者在对建构主义的教育思想和认识论进行认真反思的基础上,提出了新的观点建构主义的教育思想不应是“以学生为中心”,而应是“主导——主体相结合”;建构主...
[期刊论文] 作者：何克孝,,
来源：小学教学参考 年份：2010
创新是素质教育的核心；创新是一种精神。江泽民同志多次强调“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。当前，在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们教师应意识到......
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